什么是小学生记单词的方法?以下是如何熟练记忆英语单词的资料汇编。请参考：
巧记英语单词的方法一
要制定合理的计划。由于刚刚熟悉背单词的技巧，所以背的少一些，而不是一口气吃成胖子的，要对每个时期能背的量有合理的计划，比如说先每天背20个，当我们渐入佳境后，每天背的单词会越来越多。
不要没有掌握好旧词，就马上背新词的。因为背过不等于记住了，比如每次背完单词后就花时间快速将每个词过二三遍，为了加深印象，这样背单词的效率就提高了。
想了一会才想起单词的意思，就是没有掌握好的。要更加严格要求自已，如果背过的单词不能快速想起意思，对考试实战中是不利的，尤其在理解长句更加不利的。
要记单词，首先要理解意思，而不是单纯的认识。我们记单词的时候，遇到不理解的意思，一定要打破砂锅问到底，对背单词的效率会起到作用的。
利用好短时间的。我希望你们记住背单词是一项长期的时间，不要三天打鱼两天晒网，这样容易消磨了背单词的毅力，比如说等饭的时间背一背，喝水、等公交车的等等，这样能保持住势头。
巧记英语单词的方法二
一、印象记忆
生词一如人和事，给我们的第一印象十分重要。因此.首先要注意研究其外形，然后根据读音规则试读，再把它的读音与音标对照。读对了，你由于高兴而倍受鼓舞;读错了，查明原因，及时改正，印象深刻(当然，第一次尽量争取读准为好)。例如：infor—mation可分为in—for—ma—tion四个音节。确定了重音、次重音，你就可大胆读出information(信息)。这样一个重要的词，相信你会终生难忘。
二、结构记忆
这是记忆、巩固、扩大词汇量最迅速、最方便、最有效的途径。英语中百分之八十的单词是由单词加前、后缀或由两个、两个以上的词构成的派生词、合成词，同学们可以根据一个熟悉的单词迅速地记住一大串词。例如;大家都知道“head”(头)这个词，在此基础上你可不太费力地记住headless(无头的)，headache(头疼).forehead(前额)，headline(头条新闻).headmaster(校长)等。
三、归纳记忆
把意义上相互关联的单词按门类、属性、作用、意义进行科学分类.归纳综合。这样做既复习了旧词，又利于记忆新词。按门类归纳：black黑色的.blue蓝色的.green绿色的，orange桔色的，red红色的，white白色的，yellow黄色的——colours颜色。按词根归纳：form形式.formation形成，formal形式(上)的，reform改革。归纳的过程，也是记忆、复习、巩固的过程。
四、对比记忆
将那些反义词、同义词、同音异义(形)词、易混词等进行对照、比较、分析，找出相同或不同之处.从而达到记忆目的。以反义词为例：like喜欢dislike不喜欢good好的bad坏的true真的false假的
巧记英语单词的方法三
一、一级变形词联系规则
本书中的所谓“变形”，是指一词与另一词有相同的字母数，而只有个别字母拼法不同，其他大部分字母排列位置、顺序都一样的现象，如果只有一个字母不同，则称为“一级变形词”。例如：“dote,none,nose,rote,vote,mote,node”等词是“note”的“一级变形词”。
二、巧记一级变形词
在熟记一词的基础上，将其一级变形词归在一起，找出不同之处，只记忆该词及其各关联一级变形词的相互不同之处，即可以较少的脑力记忆较多的词量，而当需要时则以相反的规则唤起相近词汇的记忆。
例如，熟记了“doe”一词后，即可联系记忆“foe,hoe,joe,toe,roe,woe…”等等一系列含“oe”片段的词，只要记住“f,h,j,t,r,w…”等等差别，即记忆住了一大串关联词。
如能将每组变形词用中文故事、短句等方式串联在一起记忆，则效果更佳，例如“doe,foe,joe,hoe,roe,toe,woe…”可以编成“悲衷的乔锄了敌人的脚趾头得到了母鹿和鱼子”。
三、一级衍生词联系规则
在一词的拼写中插入一个字母而产生的新词，称为该词的“一级衍生词”。例如：“allay,alley,alloy,dally,rally,sally,tally”等词是“ally”的“一级衍生词”。
四、巧记一级衍生词
在熟记一词的基础上，将其拼写相近的词汇归在一起，找出不同之处，只记忆该词及其各关联词的相互不同之处，即可以较少的脑力记忆较多的词量，而当需要时则以相反的规则唤起相近词汇的记忆，这就是本书的所谓记忆的“压缩”和“还原”。
例如，熟记了“ally”一词后，即可联系记忆“allay,alley,alloy,dally,rally,sally,tally”等多个词，只要记住“a,e,o,d,…”等等差别，即记忆住了一大串关联词。
如能将每组衍生词用中文故事、短句等方式串联在一起记忆，则效果更佳，例如“dais,daisy”可以编成“讲台上的漂亮姑娘”助记。
巧记英语单词的方法四
一、独具一格的象形词
象形词是人们根据事物体突出的形状、特征、动作而创造出来的。这类词在英语中占有重要地位,只要我们抓住这一特点,要记住一个单词就容易多了,英语中象形词很多,却很少被人们发现。例如:
eye see meet sleep (e、e代表两只眼睛)
bed(b、d代表前后床头)
cup(u为杯子状)
banana(a代表香蕉的瓣,n代表连接的把)
rabbit(b、b为两只长耳朵)
giraffe(ff长长的脖子状)(词意为长颈鹿)
二、读音与词形、词义的关系
英语中相当一部分词的读音决定了词形,读音决定了词义。如人们根据:
炸弹的爆炸声而造出 bomb 炸弹
物体掉下的声音造出 down 向下
扑通声而造出 pool 池
门窗的撞击声而造出 open 开
咳嗽的声音而造出 cough 咳嗽
猫叫的声音而造出 mew 喵
钟走动的声音而造出 tick 嘀哒声
三、音同音近词
英语单词之间有时候读音完全相同或极为相似,这样一来,我们可以通过比较、观察,找出它们的同异之处,来进一步加深印象,增强记忆效果。例如:
sun及son读音为〔sQn〕，father及farther读音为〔5fB:T[〕，
week及weak读音为〔wi:k〕，meet及meat读音为〔mi:t〕
四、组合单词
简化单词的拼写,重新组合,有时我们需要把一个古怪而难记的单词重新组合,简化记忆程序, 从而使它变得有趣、生动。如:把“sign”(记号)中的“ign”变成“ing”,重新组合成“sing”(唱歌),然 后用“sing”记住“sign”;把“ear”(耳朵)中的“e”放在“ar”后,重新组合成“are”( 是),然后用“are”记住“ear”;把“leak”(泄漏)中的“e”放在“k”后,重新组合成“lake”(湖),然后用“lake”记住“leak”;把“evil ”(邪恶)这个单词整个翻转过来,重新组合成“live”(居住),然后用“live”记住“evil” 。