雅思是一个备考成本很高的考试，包括时间成本和金钱成本。如何在有限的时间内达到最好的复习效果显得尤为重要。现在，我给大家介绍一下如何复习雅思听力。希望对大家有帮助！珠海智途雅思听力满分技巧-考试高分的秘籍,边肖整理让我们看看。
一、雅思听力考试技巧
1) 雅思听力填表题中，如要求填写数字与字母混合的信息，字母必须大写。
2) 在雅思听力填表题中一定要注意月份是不能用阿拉伯数字表达的，必须用英文拼写。做题时，特别注意是day还是date。
3) 雅思听力填表题的名字首字母一定要大写。
4) 雅思听力填表题中，西方国家的地址往往“从小到大”排列： house number& street name town/ city country/ state postcode country
5) 英国的邮编是由字母-数字-字母组合而成的，但伦敦与英国其他地区不同，是由London 和代表方向的字母NESW以及街名和数字共同组成的，如：14 Castle Road London N12
6) 澳大利亚的邮编则全部由数字组成
7) 雅思听力填表题中，一定要记得街道的拼写是：Lane; Street: Road; Avenue; Block; Residence; Square; Terrance; Drive; Boulevard
二、雅思听力备考方法
其实在做听力题的时候，猜题目中生词的发音要比猜意思重要许多，因为通常听力题中的生词(很多都是专有名词，如地名，人名)在录音中都是直接出现的，假如我们不能识别出其发音，根本无法做出定位，所以这里猜发音是要害。雅思听力高频词汇在考试中的地位还是比较高的，多总结一下这些词汇对于雅思听力学习还是很有帮助的。
其方法无非是利用发音规则来推，或通过形似词来猜，或用拆词法来猜;当然由于英文的发音有很多特例，所以我们所猜出的多是“模糊发音”，与正确发音还有距离，但这一般足以帮我们在录音中定位该词了。
雅思听力考试要求我们写出的单词大多是常用词，但是经常会以词组形式出现，并且在说的时候多使用连读及吞音，这就对考生造成了听记障碍：比如red meat这两个很简单的词放在一起很多人就是听不出来，还以为是一个新单词。要想听懂词组，我们必须能熟练识别连读，吞音;另外，在听到较生疏的发音时，不要马上就认定是生词，而要考虑一下有没有可能是小词组合成的。当然，最重要的是平时多做听写及听记练习，熟能生巧。
由于雅思听力很看重考生听记的能力，所以建议大家在记笔记的时候写字尽量快，只要自己能看清即可。常用的方法是缩略法，即用一个较长单词的前面若干字母加最后一个字母来表示它，比如yr=your，infn=information，dept=department 。 当然，雅思听力的笔记量并不算大，所以学速记是完全没有必要了，只要我们多做练习，就会得心应手.
三、雅思听力提升方法
首先，填充题的回答部分，最常考的考点是填一些非隐私的个人信息，包括人名、姓名、国籍等内容。考生要非常细心，注意将所听信息一字不差、逐个字母的听写出来，否则极小的错误，都会导致该题不得分。另外，提醒考生要注意将原文中经常提到的国家名，转化成相应名词。
其次，在短问答练习方面，考生可通过平时可录下电视或收音机里的交谈节目，试着聆听节目要点，并用最快速的方法记录下来的方式，使自己有所提高。经过反复这样的练习，考生便可以锻炼快速筛选有效信息的能力。除此，要注意的是，在该部分的听力对答中，第一句往往不会是答案，通常答题人不会立刻正面回答问题，知道该原则，往往更能促使考生，根据材料给出正确答案。
此外，在真假题判断部分，考生亦不可分心。很多考生都觉得该题是最容易的，因而从心里掉以轻心，使本该考高分的题，考得最差。为了减少该现象的出现，建议大家，在聆听时，要注意留意该题中的关键词或句，使之达到什么时候轮到什么问题心里有数的目的，同时，在该部分中专心作答，也是很有必要的。以减少因一两个字听不清楚，而作出错误的判断情况，使自己在容易的部分拿到高分，在雅思考试中占据优势地位。
四、雅思听力复习指南
其一，找一段雅思中的听力材料，或者其它难度适中的材料，每放一句，便跟读一句，力求听出每一个细微的单词。如果一遍不行，单句重新来过，并总结自己听不出来的原因。
其二，跟上一方法比较类似，只不过以笔带口，跟读变成听写。其三，不间断的播放整个一个section，边听边做笔记，不要去看题目，这是最像雅思考试的一种练习方法了。记完后，将自己的笔记跟题目对一下，看是否能把考题中的考点都捕获到。通过这种练习可以揣摩雅思出题中关注细节的这一特点。每次精听的时间不宜过长，
其三、五十分钟即可;材料也不宜过难。谈到泛听，也并非指什么材料都听。大家可能平时可能有收听BBC的习惯，但如果自己只能听懂60%左右，那这样的泛听除了增加了点你的语感外，也就没有什么其它大作用了。所以即使是泛听，也要根据自己的水平，去选择难度适当的材料。