大学英语四级考试备考计划详细(大学英语四级该怎么备考)

四级考试逐渐淡化了考查词汇和语法知识的“纯粹”模式,而是将词汇和语法渗透到各类题型中,这实际上增加了试题的难度,同时也对考生词汇和语法的掌握提出了更高的要求。以下是边肖编译的大学英语四级备考方案,欢迎阅读参考。

大学英语四级考试备考计划详细(大学英语四级该怎么备考)

大学英语四级备考方案

基础复习

1. 词汇:继续加强,不要松懈

攻克四级考试的单词关需要的不是临时突击,而是日积月累。考生要把记单词变成一项日常的工作,坚持每天都温习前一天背过的单词,并记忆新单词,这样才能将词汇烂熟于心。当然,在这个阶段,考生也不必再记单词上花费大量的时间,只需每天抽出10~15分钟的时间即可,最主要的是坚持每天都温习,不要在考前松懈。如果觉得拿着书本背单词太辛苦,也可以借助像迈西背单词软件这样的工具辅助记忆,相对速度会快一些,也没那么枯燥。

2. 语法:依然重要,参考真题

考生在做四级真题时,要有意识地思考每道题目的考点,这其中就包括语法考点。在考前这段有限的时间内,考生没有必要全面地复习语法知识,建议大家将语法复习的重点放在四级考试的完型填空和翻译真题上,对其常考的一些重要语法点,如虚拟语气、定语从句、状语从句以及动词的非谓语结构等给予高度重视,并参考个人情况做好查漏补缺工作。

题型突击

关于题型,这里主要针对听力、阅读和写作这三大题型提出一些备考建议,希望能够帮助考生在接下来的备考中做到有的放矢。

1. 听力:培养习惯,精听真题

通常来说,相对于其他几个部分,听力更容易通过短期冲刺来提高分数,所以应成为考生冲刺阶段关注的重点。考生在这一阶段应保证每天至少听三十分钟左右的听力真题,可以以五天为一个阶段,争取在考前完整地听完五六套听力真题,具体的方法如下:

第一天:完整地听一套四级听力真题。在听的过程中,要集中精力,但不要因计较听懂多少而影响情绪,尤其要注意听的过程不能间断,不要因遇到听不懂的单词、词汇或句子而中途中断音频。

第二天:把第一天听过的音频再重复听一遍。同第一天一样,考生不要急于把全文都听懂。在听完这一遍之后,再把原文拿出来大声地朗读一遍。

第三天:跟读音频。还是同样的音频,在这一遍听的时候,考生每放一句音频要停顿一下,以便自己跟着重复一句。按此方法将全部内容跟读一遍。

第四天:将音频再从头到尾不间断地听一遍。这时考生应该可以感觉到基本能听懂百分之九十以上的内容了。

第五天:再次跟读,确认无误。将同样的音频每放一句就停顿一下,然后跟着重述,重述之后对照原文,针对出错的地方再听音频,再跟读,直到完全重述正确为止。通过这样的精听训练,考生不但能够熟悉英语的语感和发音特点,还能训练自己对英语的反应速度,提高做题效率。

2. 阅读:改掉旧习,注意方法

相信考生在近半年的备考中已经增加了不少的阅读量,在最后的冲刺阶段,建议考生要着重训练阅读速度。有些考生在阅读中养成了“指读”或“笔读”的习惯,结果严重影响了阅读的速度。针对此,考生一定要着重通过训练改变这一习惯。建议大家在备考阅读时注意以下几个方面:

(1) 考生在看文章时,不要每次只看一个词,而是要加宽自己阅读时的视幅,每次看4~6个词,不要用手指或笔指着单词挨个读,而应用眼睛扫视。如果考生在最开始感觉不习惯或吃力,可以先训练自己每次看两三个词,然后通过多次练习来逐渐达到要求。

(2) 重点阅读和次要阅读相结合。每一篇文章都有核心内容和次要内容,考生要学会分辨这些内容,并在阅读中做到有主有次。通常情况下,应该重点阅读的内容包括:①小标题,对于一些设置小标题的阅读文章来说(尤其是快速阅读),小标题具有重要的提示功能;②每段的首尾句,首尾句通常包含体现这段主旨的重要线索,应该仔细阅读;③表示逻辑关系的词,这些词汇不仅仅起到衔接句子的作用,同时也能提示考生哪些句子是有效的信息。

(3) 在阅读中遇到不懂的词(组)或句子等,不要在其身上逗留太多的时间,应尽量保持阅读的连贯性。如果这部分内容涉及出题点,考生可在看完具体的题目后回原文定位时,再仔细分析和判断其所表示的含义。

3. 写作:研究范文,适当练习

写作素材的积累是建立在大量的阅读基础上的。所以,考生的写作备考过程要先从阅读优秀的作文范文开始。在阅读时,考生应认真分析范文的遣词造句好在哪里,应如何在自己的写作中适当运用这些词句,将之变成自己的“写作模板”。在学习表达的同时,考生还要学习范文的结构,了解不同类型文章的不同论述方式。考生不仅要学习范文中的优秀表达和结构安排,还要利用最后这一个月的时间多写多练,至少要保证每周写两篇作文,写作的题目就是近两年四级写作真题的题目。虽然这些题目已经考过,但在文体和结构上有很大的参考意义。每写完一篇作文后,考生要对照优秀范文找出自己的不足之处,取长补短。

英语四六级考试冲刺方案

一、心态调整

心态调整,对考生来说至关重要。一方面,一些考生在准备四六级考试是很认真、很严谨的,因而对自己有着很高的要求,在做模拟考试或专项测试时,生怕遇到挫折,想要一题不错地完成整篇测试题才放心。这种过高的要求其实显得较为极端,四六级考试虽然只是一种过级考试,但要顺利通过并不容易,广大考生应该正视这种考试的难度。另一方面,个别考生在备考时,某一环节准备不足,或是词汇积累的不够,或是专项训练的不足,再或者起步晚,准备仓促,因而对即将到来的四六级考试恐恐不安,似有破罐子破摔之嫌。这种心态更不可取,如果你现在意识到了自己的这种问题,恭喜你,马上着手准备还为时不晚。俗语云“临阵磨枪,不快也光”,认真准备一个月,哪怕两个周也好。只要是尽自己最大努力全身心投入到备考状态中去,认真对待,相信成功的机会会大大增加。

二、复习重点

越是在考前复习的关键时刻我们越是关注一些“考试技巧”的获取,殊不知技巧也是建立在熟练准备基础上的,正可谓“熟能生巧”。英语四六级考试也有自己的技巧和拿分重点。比如说阅读和写作。首先,阅读是四六级的重中之重,大多数同学的问题在于读得不够精,由于阅读的出题思路是一致的,这就需要我们大家巧妙地利用真题这个宝贵的资源。有的同学每天一套阅读理解,完全没有必要。比较好的、合理的数量是每周两套真题阅读理解,把它弄懂、吃透、完全掌握就足够了。再次提醒大家阅读的复习要注意三个方面,即阅读方法:skimming, scanning, close reading;阅读技巧:定位、置换、三一律;阅读题目类型:细节、推理、主旨、词义。其次,作文的重要性也不可忽视。强烈建议考生们进行模板的学习,同时为获得最佳的学习效果,应保证每周写两篇。写作时应分类进行,覆盖所有的作文类型。复习方法的选择因人而异,每个考生可以根据自己的备战情况选择,但是切记要注重复习重点模块。

大学英语四级考试备考计划详细(大学英语四级该怎么备考)

长对话10大类标志词

据研究长对话中有90%以上的考点都是由标志词引导提示的,因此在长对话听力中听到下列标志词时要引起高度的重视,集中注意力听清标志词前后的句子。

1. 最高级标志词

形容词、副词最高级:most/chief/primary/main / leading/……

2. 唯一级标志词

only/unique/prefer/every/one/of all/perfect/ ……

3. 因果项标志词

cause/lead to/contribute to/thanks to/owing to/question/answer/why/reason……

4. 转则项关键词

despite/in spite of/instead/while/from … to … /although/not only… but also/…

5. 序数项标志词

所有的序数词(first , second)/another/the other/next/last/in addition/on the other hand/ ……

6. 时间项标志词

when/how/today/as/before/after/since/then/until/……

7. 解释项标志词

or/namely/ in other words / that is / that is to say/……

8. 目的项标志词

to/for/ ……

9. 总结项标志词

all in all/in brief/to conclude/at last/in summary/in short/……

10. 强调项标志词

副词:especially/particularly/almost/always/usually/……

动词:show/remember/note/notice/say/pronounce/ ……

长对话10大解题原则

听到长对话时,我们要做到边听边选,抓住首位句,适当排除,考六级的同学还要学会同意替换,需掌握如下原则:

1. 听即原则:所听即所得,听到什么就选什么(正好与短对话相反,短对话时听到的一般不选)。

2. 重读原则:某单词被反复读到或是在语音上加以重读,因引起重视如果选项中出现很可能是正确答案。

3. 顺序原则:出题顺序一般与行文顺序相同,除了主题题和部分说明文。

4. 主题原则:主题一般出现在段落的头尾部分,所以要集中精力听清前三句话和最后两句话。

5. 原因原则:凡出现表示原因,目的的很有可能是考点如:because、so、as 等词前后要着重听。

6. 转则原则:凡出现表示转则的词如:but however yet 等,后面的句子往往是考点,要引起重视。

7. 光明原则:事情一般都是向着好的方面发展的,主人公多数是大难不死的,事情总是逢凶化吉,绝处逢生的。

8. 男女原则:同短对话。

9. 穷学生原则:学生一般都是比较穷的,不能继续学业一般都是因为经济原因,因为穷一般还比较喜欢DIY一些东西。

10.偏怪小原则:一般故事总是稀奇古怪的,经过总是曲折离奇的,结局总是出人意料的。宗旨就是意料之外、情理之中。

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