总之，作为老师，一定要尽力组织好英语课堂，用英语授课，这应该是英语课堂教学的要求之一。今天，边肖主要与你分享中学生英语口语教学方法，希望对你有所帮助！
第一，英语口语教学对英语教学起着反拨作用。
口语测试是时代的潮流，口语教学越来越显示出其重要性和不可替代性。通过口语教学，我们可以更全面地提高学生的英语运用能力。通过“说”的能力提高，使学生的英语综合能力得到全面、均衡的发展，从而达到听说读写的目的，避免“哑巴英语”的再现。
第二，英语口语教学迫切需要一个相对完整的配套教材。
目前，适合初中英语口语教学的教材还不多，口语教学内容和写作形式需要科学研究，以保证口语教学的科学性和实践性，避免教学过程中走弯路，甚至走错路现象。
第三，必须充分利用多媒体进行有效的电化教学。
现在，CAI技术在英语课堂上得到了充分的应用。多媒体图文并茂、音像俱全的优势，特别是动画技术的运用，极大地丰富了老师的教学方法，拓展了教学空间。
多媒体技术的运用使原本死气沉沉的教室充满了生气和活力，我们不需要成为计算机高手，但是能够熟练地使用这些工具应是我们教育者的基本技能之一。
第四，讲究教学策略，注重中西文化差异。
初中口语教学可以说是一门全新的学科，它急需更多的理论作为依托。我们可以将“任务型教学”模式引入口语教学活动中。
此外，口语应该是最时新的交际语言，在教学过程中，要教学生扩大知识面，注意文化因素的影响，了解中西方文化的异同，尽量领会交际情景和习惯表达，避免出现言不达意或理解偏差，甚至引起不必要的文化冲突。
总之，作为一名老师，我们必须努力组织英语课堂，用英语教学，这应该是英语课堂教学的要求之一，应该提倡。尽量用英语讲课，语速停顿自然恰当，不给学生在大脑中进行英汉转换的时间。
在课堂上，如果老师用英语组织课堂教学，学生可能一开始并不适应，但如果坚持这样做，学生的听说能力和语言运用能力会逐渐提高。