记忆雅思词汇方法
对作文的用词，历来就有很高的要求，“一字不准，则一句不工;一句不工，则全篇皆废”。雅思作文也不例外。拥有一定的词汇量并能比较熟练、准确地运用它们是写出好作文所必备的。
一、记词方法
与阅读不同，雅思写作需要考生能用相对固定的章法框架来充分展示自己的思维能力和语言运用能力。考生可以扬长避短，不需要使用自己还没有掌握的太复杂、太难或晦涩的词汇.千万不要刻意求难来表现自己的水平，否则往往会适得其反。重要的是，要用自己熟悉的、有把握的词汇把意思表达清楚。当然，基本的词汇量(大学英语四级水平)是要具备的。
在复习词汇方面，考生应该采用“分类专攻，反复使用”的方祛，即就雅思作文范围内、各领域的常用词汇和专门的术语有针对性地多记、多用。不少这类词汇在雅思阅读中也可以用到。
对雅思写作的常考题目，特别是近半年来的考题，应分专题限时限量进行写作练习熟悉常用词语形成思维定式.养成限时作文的习惯该样考试时就能应对自如了。
记英语单词要住意“词不离句”.孤立地记单词远远不如同根分类记忆、搭配记忆、在句中记忆、在情景中记忆效果好。在复习巩固词汇时，也不要孤立地记忆单词，要特别住意词汇之间的习惯搭配以及同义表达。因为背单词的终目的是要把词汇运用到文章中去。
(一)联想类记忆
记忆单词时要住意记同根词.比如要熟悉globalisation这一单词，就要联想到global和globalise;推而广之，也就记住了modern, modernise和modernisation等单词，达到了举一反三的效果。
(二)搭配记忆
记短语比起记零碎孤立的单词效果要好很多，往往事半功倍。如globalvillage, a famous global Company和Thegovernment is governed bythegovernor.
都是很好的例于。雅思考生的作文中，写govement的比比皆是，这不仅仅是笔误，还是缺乏科学记忆单词方祛的表现。也就是说，写错单词不仅仅是记忆力的问题，同时也反映出理解能力和学习能力方面的不足。
(三)读句子中记忆
词不离句，这是记单词的有效途径之一如The tradition of Card-giving onValentine' sDay, seem inglyanAmeriCanphenomenon, istaking root inAsia.WhenAsian Customers buyValentine' sDayCards,theyoftenChoose theoriginal Englishversions even when they don' t speak the language能记住这样的句于，tradition(传统)、phenomenon(现象)、root(扎根)和version(版本)等词就不会记不住了。
中国自古就有“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”的说祛。亘正要写好雅思作文，不读、不记或不背诵一定量的相关的名篇佳句是不行的。现在市面上的不少英语单词书，只罗列出单词或短语、发音和汉语意思，而没有举出该词或短语的用法和例句，这是很不科学的。
二、用词原则
雅思写作有其一般的用词原则:用对、用好常用词，不用难词和偏词:多用同义词，避免重复使用同一个词.比如要表达“重要的“，不能三番五次地用important ,这会暴露出考生词汇的贫乏，还应该考虑能否用上signifCant,Considerable, remarkable, major, of Capital/leading/sovereign importanCe,of Cardinal signifCanCe, CritiCal, CruCial和vital等。尽量使用有一定难度的词，不要使用太常用、太简单的词，更不能褒贬不分。要尊重固定搭配，不能没有根据地胡乱搭配。
下面这段话里的句字使用得就很准确、恰当:
The attitude of the teaCher toward his/her pupils does muCh to form theopinion that they have of themselves. If he/she expresses faith in his/her pupils,reCognisestheirstrong points,and adjuststheworktotheircapacities, he/sheis aptto Condition them to have desirable attitudes about themselves andtheirwork.Ontheotherhand, if he/shedisplayscontemptfortheir abilities, minimisestheirefforts,and is infexible in his/her requirements, he/shewill help develop assoCiations thatmay give rise to unhappy emotional states.When these assoCiations Cometo mind,the emotions surrounding them will be restored to the former state.The emotionsmaybeeitherstimulatingordepressing.
