因为英语的词汇量巨大，所以我们在积累词汇的时候，需要按照类别进行准备，而准备的基础就是那个类别中常见的试题，也就是说需要有的放矢。这是边肖收集的关于怎么背雅思阅读单词的资料。欢迎咨询。
怎么背雅思阅读单词
1. 制定合理的计划，按部就班，反复循环
背单词是一个非常繁重的任务，它需要大量的精力。如果不制定一个周密的计划，很多考生将很难坚持。所以这一步是非常有必要的。一般来说，考前一定将单词手册背诵3遍，第一遍仔细学习，第二遍进行巩固，第三遍查漏补缺加深印象。这样所起到的效果要比只背一遍好得多。
2. 听说读写齐头并进
很多考生记单词的时候只是看，造成的结果往往是只记得外形，在阅读里面能够认识，但是在听力里面根本听不出来，写作里面也拼不出来，口语里面更不可能说出来。这样的词汇量对于英语学习来说，只是“消极词汇”。而最佳的背诵单词的方法应该是先把单词看一遍，同时听一下标准的录音，然后嘴里再不停地跟读，最后把这个单词凭着自己的发音记录下来。只有像这样多感觉“齐头并进”，才能将单词记忆得最深刻。
3. 背诵与实践同步
英语单词归根到底还是要放在语言中进行使用的，如果只背单词却不把单词放到语境中去理解，那么记单词的效率就会大打折扣。因此考生在背诵单词的时候一定要同时辅以大量的听说读写练习，在反复的使用中巩固单词的读音、意义和用法。剑桥雅思的真题就是进行实践的好材料。在做完听力和阅读的题目并进行自己的分析之后，有时间的话最好将录音进行精听，将阅读文章进行精读，将学到的核心词汇全部记在专用的笔记本上进行反复背诵。写作和口语练习的时候，可以多借鉴这些单词。平时也要多听BBC, VOA等英语原声节目，多读The Economist, National Geographic等原版杂志，多角度接触，多方位记忆，巩固所背的单词，化“消极词汇”为“积极词汇”。
注意单词之间的联系
英语单词量庞大，但是很多单词却有一定的内部或外部联系，比如，有些单词有共同的词根、词缀，如inhabit, inhabitant, habitat等。有些单词可以在一个场景之下同时出现，如疾病的名称：myopia, diabetes, hypertension, cardiovascular disease等。学科的名称：psychology, anthropology, archaeology等、还有很多单词和词组存在同义或近义关系，如cause, induce, breed, lead to, result in, contribute to, give rise to, be responsible for等都能表示“导致”的意思。还有很多单词存在一定的程度上的关系，如smile微笑，grin露齿而笑，chuckle咯咯地笑，laugh大笑等。如能在背单词的时候掌握上述规律，将原本孤立的单词串联成网状，那么就能起到事半功倍的效果。
如何提升雅思阅读能力
1、合理安排阅读量 在慢中稳求速度
每天的阅读量和时间安排：八千词汇，两个小时左右。
2、持续时间：
3个月–半年
3、基本阅读方法：
不为单纯的学英语而读，为了获取知识与乐趣，要与书本产生知识和思想上的交流。一遍读过，不回头，读懂70%-80%的内容即可。基本不查单词，除非单词对悟文章的核心内容构成障碍。
4、阅读材料：
简单原则(生词量控制在百分之三左右)。读太难的文章是自虐，打击自信，恶性循环;读太简单的文章是自欺欺人，原地踏步。学语言的基本规律：合适的材料读多了，难的自然就变简单了。
知识趣味原则：reading for pleasure and information， not for English grammar and words.
5、积累和复习：
查过的词汇不注解其汉语意思，而是将其所在的句子一并copy下来，当作笔记。利用零星时间，比如上厕所，吃饭，等女朋友时，翻阅笔记，回忆词汇，回忆句子，回忆文章。这样可以巩固知识面，巩固句法结构，巩固词汇，做到一石三鸟。
雅思阅读考试有哪些技巧
一：多积累
英语的听和说属于输出过程，而读和写则是输入的过程。为了输出畅通，就要计划证输入的量足够大。因此，必须积累大量词汇才能在阅读时轻松应对。这就要求阅读大量的外语资料，可以选择《Shanghai Daily》和《21世纪英语报》。
前者涉及很多生活性的词汇，后者则包含新流行词汇的英语表达法。另外《The Economist》、《Time》、《Beijing Review》，都是不错的选择。
二：抓关键
提醒大家文章的关键词决定了文章整体意思。在抓住关键词的同时，还需要对关键词进行分类，了解不同种类的关键词，对理解文章大有帮助。
在训练怎样抓住关键词方面，可选择《雅思阅读真经1+2》，该书对各种题型的关键词做了具体归类。
文章中的长句常让人头昏脑胀，无从下手，但是不管碰到多么复杂的句子，一定要沉住气，先找到主句的动词，然后往前找到该动作的实施者即主语，继而往后找到该动作的承受者即宾语。
找到句子的主谓宾，整句话的意思便清晰起来。剩下的成分一般是主语或宾语前的定语，用来形容其特征;而另外的诸如that或-ing引导的结构往往是进一步补充一些信息而已。
三：勤练习
英语作为我们的第二种语言，必须通过勤读才不会忘记，要养成每天阅读英语文章的习惯。