1高中英语记叙文阅读理解解题技巧
阅读理解是一个长期训练的过程，只有持之以恒地加强针对性地训练，才能在高考中立于不败之地。俗话说：解题有法，要做好阅读理解，必须找出一定的方法，但每一个方法不一定适合所有的阅读理解题，接下来小编告诉你高中英语记叙文阅读理解解题技巧。
一、事实细节题
对于事实细节题，剖析一下不难看出，事实细节的内容不会单独出现，它总会与前前后后的段落内容相呼应。考生只要抓住整体大纲，看懂主题，利用内容间的因果关系，通过时间空间的关系转换，并对细节进行深入的剖析了理解，确定主题，将零碎的细节组成一个有机整体，就能深刻理解材料的内容，从而轻松解决问题。
二、词句理解题
词句理解题主要讲究的是理解题意，通过短文的词、短语或句子的理解来充分理解题意，，碰到不熟悉的词语要避过，先略读再通读，仔细推敲，尤其是对语境的理解要准确。
三、推理判断题
推理判断题最主要的就是注重文章结构的逻辑关系，抓住关键词，结合有关的生活和社会常识，理清文章的结构层次、文章内容和文章的中心思想，推断作者的写作意图和写作目的，进行推断。
四、归纳概括题
适合这类题型的阅读理解通常具体反映在文章的题目或一段短文的小标题上;很多文章从一开头就直接说出观点，表达中心思想。所以对于这类题型，一定要提示学生注意主题句和主题段，绝大多数的短文类似于语文的老三段，注意段与段之间的联系，注意隐藏的中心思想，准确了解文章结构，把握句与句之间的关系，注重逻辑关系，把握住文章的脉络即可。
五、图表理解题
图表题一般最简单，主要考察的就是学生的思维模式，注意逻辑关系，分析其中的细节，找出符合图示所要求的必要条件。
2高中英语阅读理解高分技巧
知己知彼：弄清命题理念
要知道做题的秘诀，首先要知道命题人的思想。高考的目的就是分个等级，把大家区别开来，所以在能够区别的地方设置题目“为难”大家。因此命题老师会挖空心思来出题。高考英语阅读选中择题答案就两种：right or wrong。题支命题的构成方式就是“干扰+陷阱”，陷阱就是下面的错误类型。掌握了操作技巧，做阅读理解既迅速又正确。做题技巧归纳起来就是：找出“right answer”，毙掉“wrong answers'。
做题四部曲：步骤1-4
做题步骤很重要!英语非常牛的人，先后顺序影响不大，但不要相信你非常牛。可能大家有自己的做题习惯与步骤，但是这里推荐的步骤为：读阅读题题干并勾关键词——读题支并勾关键词——读文章勾出对应的句子——返回问题，选出答案。具体操作见图。步骤很重要，能够提高做题的正确率和效率。
例如：以2013英语高考全国卷A篇阅读理解为例。
第一步：读36题题干“What dose the author say about doctors in general?”——勾出黑体字的关键词”;
第二步：读题支“A.They like flying by themselves.B.They are unwilling to take advice. C.They pretend to be good pilots.D.They are quick learners of CRM——勾出这里标记的黑字体关键词，如法炮制完成36-39题;
第三步：阅读文章(文章见图片)——勾出文章中与题干、题支像匹配、类似的词语、句子，如“Doctor、don't listen 、CRM”等;
第四步：返回到题中，将题支中的句子与文章中对应的句子对比，得出答案。
3如何突破高考英语阅读理解
开动脑筋推测词意
初中英语(课程)学科教学基本要求规定，学生能根据上下文推测词义，并能不借助词典读懂含有3%生词的语言材料，换言之，这就是促使学生的知识内化的过程，学生要通过知识内化将内隐的心理活动转换为外显的行为，可以借助以下的几种方法完成内化过程：
根据上下文猜测词意
如闸北区2003年中考模拟题，阅读B篇中p assed away，根据上文的An illness had kept the boy home和下文写给Rick的信中可以猜测出意为“去世”。
根据构词法猜测词意
前缀un-表反义词，如happy、unhappy，fair、unfair，important、unimportant等。后缀- ment表名词，如develop、development，state、statement，argue、argument等。后缀-er、-or或-ist表同源名词，如c alculate、calculator，visit、visitor，law、lawyer，wait、waiter，sci- ence、scientist，art、artist等。
浏览全文把握大意
浏览全文能获得更多的上下文提供的信息，并根据文章的内在逻辑意义、贯穿文章始终的主线以及作者行文的走向，把握文脉，调整并定位自己的解题思路，从而做出最终的判断。如在Compuer一文中，作者贯穿文章始终的主线为Computers are important for human beings，但到了最后，作者笔锋一转，提出Are you afraid if computers can really think one day?作者的行文走向是一种担心和忧虑，所以读者既要善于听话听音，也要把握准文脉，及时调整、定位自己的思路，就会发现上述问题的正确回答应该是 Yes，we are afraid.。
识别短语注意搭配
一类短语是由动词+介词，或动词+副词构成，在现代英语中，这类词组很多而且实用性强、结构简练、使用灵活、表达生动，如break the ice，look forward to，keep an eye on，catch one's eye等;还有一类使用极广的是介词短语，如with regard to，ina blink of，on everyone's lips，at the age of等。如果平时能注意词组、短语的整体记忆，掌握它们的搭配规律，在做完型填空时就能得心应手，减少失误，提高完型填空的命中率。
4英语阅读理解怎样做
主旨大意题
主旨大意题主要考查学生对所读材料(或所读材料片断)中心思想的概括。做这类题时，考生应通读全文，把握文章大意或中心思想，同时注意文章的主题句，因为主题句表达中心思想，其他句子均围绕主题句进行展开。主题句通常位于文章第一段首句、第一段末句或全文末句等地方，但位于段落中间(通常是第一段或最后一段的中间)也是完全可能的。主旨大意题的考查形式很多，如概括标题、主题、段意、中心思想等。
事实细节题
顾名思义，事实细节题即指针对文章的某个事实或细节而设置的试题。事实细节题的命题方法很多，如可能是对某个细节用同义结构转换后进行考查、也可能是将文章中的几个细节(通常是四个)放在一起要求考生判断是非(选出正确的一项或选出错误的一项)或对几个细节进行排序等。解答这类试题时，一个常用的方法就是运用定位法，即根据题干或选项中的线索词从原文中找到相关的句子，与选项进行比较从而确定答案(此时要特别注意一些常见的同义转换或简单换算)。
代词指代题
这类题要求考生根据一定的上下文推测代词的指代意义，它主要考查考生在一定语境中对上下文逻辑关系的正确理解。做这类题时，考生不仅要读懂相关句子的句意，理顺相关句子的逻辑关系，而且还要学会合理变通，尤其要学会变通理解其中的同义表达。
词义猜测题
即要求考生根据一定的上下文猜测生词的词义。它是高考英语阅读理解中的一个难点，同学们应引起充分重视。猜测生词词义的方法很多，常用的有同义解释法、因果推断法、前后对比法、基本构词法、语境理解法、举例说明法、常识背景法、类属分析法等。