1怎么教孩子记 英语 单词
怎么教孩子记英语单词？现在家长教孩子学英语都不主张死记硬背，这是比较好的现象，因为死记硬背往往会导致孩子失去学习英语的兴趣。家长要从孩子自身的角度去考虑才行，孩子天生就爱玩，所以就可以边陪孩子玩边教孩子学英语。
在初期学习阶段，并不是让孩子学单词、语法或者句式，而是让孩子对英语有个基本的概念认识，从而产生对英语的学习兴趣。看动画片和听英语儿童歌曲是比较不错的方法，动画片里的英语台词不是特别难，剧情也相对简单，孩子在一开始观看可能会不太适应，家长就需要简单的指导就好，时间久了也会积累到很多单词甚至是句式。还可以和孩子一起模拟动画片里有趣的对话场景，加深记忆。
听英语儿童歌曲的方法如出一辙，旋律简单动听，可以教孩子唱唱。这两种方法几乎适合每一个小孩子，当然了，方法肯定不止一种两种，规律就是从孩子自身的兴趣点切入，总能找到适合孩子的方法。
2记单词的方法一
第一、重复记忆法。指的是要随身佩带一本已学过或将要学习的英语单词本，学生们只要有时间，就要拿出来看，而且要快速地看。但看的时间不能过长，防止产生疲劳。
第二、读写记忆法。早读时，学生自己边读边写，读完一个单词，要立刻在纸上写出来。这样连续几次读写，相信就能很快记住单词。
第三、互相听写法。同学们可以互相听写英语单词，一个读，另一个听写。父母也可以这样做，父母读，学生听写英语单词。长期坚持下去，一定会牢记很多英语单词。
第四、国际音标记忆法。英语单词毕竟是表音的，一个字母或者多个字母对应一个发音。只要读准音，熟读单词，根据一个字母或者多个字母对应一个发音的原则那么就能很快记住这个单词。
第五、教师抽查法。所谓抽查法，就是学生在记了一段时间的英语单词后，教师要求学生听写。而这个听写有个特点：打乱所学英语单词的顺序听写。这种方法有利于持久记住英语单词。
3记单词的方法二
拿相似的单词比较，这里的相似可以是字母的相似，也可以是读音的相似，也可以是意思的相似。这样的记忆有助于孩子在不同的单词之间更好的区别。如：cat cap词尾不一样，意思不一样。there their 读音一样，意思不一样。nice pretty 读音字母都不一样，但是意思一样。这些可以很好帮孩子归类，从而更好的记忆单词。
联想记忆法。大胆想象，将字母想象成各种知道的，熟悉的字母或单词。
英语歌曲是一种很好的学习单词的途径，比如从一开始的ABCD歌，让我们记住了26个字母，还有我们熟悉的“来是come,去是go,谢谢你是thank you。”这样的记忆方法生动有趣，记忆时间很长，不易忘掉。
英语单词中有很多合成词，就是有几个简单的单词拼成的，那这样我们就可以把这些单词拆拆减减，这样更容易记忆。如blackboard就是由black和board组成。分开记忆是不是效果更好。
实物记忆法。如eye一词，“y”代表鼻子，两个“e”是两个眼睛，eye是眼晴。这个有抽象，喜欢的孩子可以尝试一下。
把单词放在句子中，置于一定的语境，可以更好理解单词的意思，也可以让孩子更好记住单词，并且达到学以致用的目的，同时也加强了语法的学习。一箭三雕。
4记单词的方法三
有些单词里面的字母组合是有一定意义的，如family这个单词，我们在初学的时候，如果不容易记住，我们可以把单词分解，如这个单词可以变成father and mother I love you。family这个单词就是由这六个单词的第一个字母联合起来组成的。
有些单词在词尾加上er后，就变成了名词。如teach的意思是动词教，如果在它的后面加上er后，就变成了teacher，意思就是教师了，由动词变成了名词。speak是讲话的意思，如果在词尾加上er，就变成名词演讲的人。词尾加er的单词很多，我们在日常的英语学习中要多观察，多记忆，可以减少单词的记忆量。
有些单词通过在词尾加上ly后，就变成了副词。如单词hard努力的的意思，如果在词尾加上ly后，就变成hardly，努力地，变成了副词。有些名词如果在后面加上ly后，就变成了形容词，如friend是朋友的意思，在词尾加上ly后，就变成了友好的。
在英语的记忆中，还有很多的前缀和后缀，我们在记忆英语单词时，除了要靠记住这些前缀和后缀外，还要大声地朗读单词，我们要把每一个单词都熟练地朗读并记忆，这样，在我们用到这个单词的时候，才不会忘记单词的拼写，如果我们记不住单词的读音，即使短时间内记住了单词的拼写，很快就会忘掉。